常州工学院加强辅导员队伍建设
发布日期：2020-06-05 09:57
来源：常州工学院
近年来，常州工学院聚焦辅导员队伍素质能力和专业水平提升，在打造专业化、职业化、专家化辅导员队伍建设上打出强力组合拳。
提高政治站位，持续跟进发力。学校高度重视辅导员队伍质量提升，校党委书记把辅导员素质提升工作作为2020年书记履职亮点项目。学校辅导员发展中心成立后，党委书记、校长担任导师与一线辅导员进行“师徒结对”，参与到一线辅导员研修中，承担指导辅导员个人发展规划制定、教学水平和实践能力提高等职责。
完善体制机制，加强制度建设。学校将辅导员队伍建设纳入教师队伍和管理队伍建设整体规划，完善培养、准入、培训、考核等工作流程，建立健全配备与选聘机制、考核与激励机制、培训与发展机制。畅通学校专职辅导员职业发展通道，完善专职辅导员职业发展体系和管理岗位晋升制度；将辅导员素质提升计划纳入干部教育培训规划和师资培训总体计划，推进辅导员队伍专业化、职业化和专家化发展。
校院两级联动，打造崭新载体。学校成立辅导员发展中心，遴选具有丰富学生工作经验、扎实思政工作功底的校领导班子成员作为导师，实施“师徒结对”模式，助力辅导员专业发展；组建二级学院专项辅导员工作室，为辅导员素质能力提升提供组织保障。学校定期组织和推动辅导员进行专题性研究学习，开展业务培训、理论研究、工作研讨、技能比武、实践锻炼、素质拓展等活动，致力于培养专家型辅导员。
科学规划培训，提升能力素质。学校积极打造“阅、聆、言、行”四个模块，通过岗前培训、校内外培训、专项比赛、专家引领、工作沙龙等形式，夯实辅导员理论知识基础。加强辅导员工作研究能力培训，引导辅导员搜集、整理、分析学生工作中的典型案例和问题，针对当前高校思想政治工作中的热点、难点、焦点问题进行研讨，探索应对策略，提出解决办法，剖析典型案例，分享成功经验，提炼理论成果。
